寻找文化信仰的力量——一论弘扬教育家精神弘扬教育家精神成为热烈讨论和关注的事情。从重要性来说，它是在教育领域理论创新并实现与优秀传统文化相结合的关键路径之一，是“两个结合”在教育领域的具体体现。中华优秀传统文化中有无数熠熠生辉的关于教育的智慧，而教

一、人能弘道，非道弘人：教育家及其精神教育家精神集中负载于教育家的思想和行动中，彰显着他们的自我认识和自我实现。当我们走进教育家所处的时代，了解他们所从事的事业，感受他们的付出与艰辛、执着与失意、收获与成就，就能从中体悟到他们博大的胸怀、高远的追求

建设高素质专业化教师队伍，让教育家精神照亮教育实践的田野强国必先强教，强教必先强师，强师必先铸魂。2023年9月9日，习近平总书记致信全国优秀教师代表，首次提出并深刻阐释了中国特有的教育家精神之丰富内涵和实践要求，为全体教育工作者躬耕教坛、投身强国建设、

2023年教师节前夕，习近平总书记明确提出并深刻阐释了中国特有的教育家精神。教师是立教之本、兴教之源。如何以教育家精神为引领，促进高质量教师队伍建设？如何推进教师管理制度改革和资源配置优化？如何为教师创造安心的从教环境，真正减轻教师的负担？一起来看这篇

在第39个教师节到来之际，习近平总书记致信全国优秀教师代表，首次提出教育家精神。“教育家精神”论述是对一代又一代优秀教师和教育工作者在长期育人实践中形成的价值理念和崇高品质的高度凝练，是落实立德树人根本任务、培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接

教育家精神引领教师成长的具体方式教育家精神对教师的理想信念、道德情操、学识积淀以及仁爱之心四方面的阐述，为教师指出了更为具体、高层级的实践要求，引领教师实现卓越成长。（一）信念引领：涵养“国之大者”的理想信念教师的理想信念是教师世界观、人生观、价值

教育是国之大计、党之大计，教师是立教之本、兴教之源。习近平总书记深刻阐述了中国特有的教育家精神，强调要“以教育家为榜样，大力弘扬教育家精神”。这对推进教育事业高质量发展、加快建设教育强国具有重大而深远的意义，也为深入推进世界一流大学和一流学科建设提