日前，学院接到学校2024-2025学年第二学期本科教学督导组听课分析报告。报告称，督导组听课180人次，有28位教师获得优秀等次，我院张苗辉、曹绿晨位列其中。

学校督导组通过常态化听课机制，对教师课堂教学进行全面“把脉”。在分析报告中，督导专家组以张苗辉为例，对其课堂表现给予了高度评价。称赞他备课充分，教学内容娴熟，精神饱满，教态自然，声音洪亮，富有激情和感召力。教学思路清晰，目标明确具体，教学环节设计合理，详略取舍得当，教学重点突出。注重课程育人，合理地融入思政元素。突出专业特色，注重培养学生分析问题、解决问题和理论联系实际的能力。采用启发式教学，引导学生思考问题参与教学活动，课堂随机提问，交流互动自然，突出学生的主体地位。语言简洁流畅，表述准确严谨，有效利用智能屏功能，将多媒体课件与板书有机结合授课。课件内容丰富，图文并茂，视觉效果好。控班能力强，有良好独特的教学风格。课堂气氛活跃，学生注意力集中，主动学习意识强，教学效果优秀。

优秀课堂的背后，体现了教师对教学的深耕和对教育初心的坚守。我们深信，只有将“匠心”融入每一堂课，才能不断提高课堂教学水平，将课堂打造成“金课”。课堂教学作为人才培养的核心阵地，其成效直接影响学院人才培养目标的实现。为深入贯彻落实立德树人根本任务，学院将持续开展教育教学改革，定期组织教学培训和研讨会，规范教学过程、优化教学环节、提升教师教学能力，更好完成“为党育人、为国育才”的历史使命。